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在人少的时候，可以采(cǎi )取大统(tǒng )一的调(diào )度，但在人越来越多的时(shí )候，这(zhè )种调度(dù )会变得(dé )困难许多。

学校的第一场(chǎng )测试，黎元洪(hóng )的一个(gè )孩子，也在(zài )里面。

虽然他的孩子(zǐ )最终成(chéng )绩只有(yǒu )96分，没有达(dá )到合格的标准，但是(shì )他知道(dào )，只要(yào )继续努力，自己的孩子也终将会(huì )像之前(qián )的那些(xiē )大人一样，变得强大起来。

黎元(yuán )洪只是(shì )众多部(bù )落人当(dāng )中其中一个普通的人员。

贡献值(zhí )就是如(rú )此产生(shēng )，每个人完成自己的工作(zuò )，系统(tǒng )都会有(yǒu )记录。

贡献值，这(zhè )个由陈天豪通过部落(luò )中心颁(bān )布的第(dì )一个指令。

但他一点都没有伤心(xīn )，因为(wéi )他知道(dào )，只有努力(lì )工作，就会得到相应(yīng )的报酬(chóu )。

虽然(rán )他的孩子最终成绩只有96分，没有(yǒu )达到合(hé )格的标(biāo )准，但(dàn )是他知道，只要继续努力(lì )，自己(jǐ )的孩子(zǐ )也终将(jiāng )会像之前的(de )那些大人一样，变得(dé )强大起(qǐ )来。

当(dāng )他看见自己(jǐ )的孩子释放出电球的(de )时候，他激动(dòng )得哭了。

学(xué )校的第一场测试，黎(lí )元洪的(de )一个孩(hái )子，也在里(lǐ )面。